Nos
primeiros anos do Ensino Médio, estudamos na disciplina de Filosofia o desenrolar
da História da Filosofia Ocidental,
bem como uma introdução sobre o que é a Filosofia e o ato de filosofar. Deste
modo, ao percorrermos as ideias de alguns filósofos Pré-Socráticos, de alguns
filósofos Sofistas, chegamos ao mundo do pensamento proporcionado por Sócrates.
Fonte
da imagem: http://www.passeiweb.com
SÓCRATES,
O PENSADOR
Sócrates foi um dos principais
filósofos do Ocidente, não deixou nada escrito, muitos diziam e ainda dizem que
ele não existiu, mas, por outro lado encontramos os relatos dos seus discípulos
que transmitiram os seus supostos pensamentos e ensinamentos em frases como:
“Só sei que nada sei” e “Conhece-te a ti mesmo”. Mas o que significam estas
frases?
A primeira nos diz que por mais que
pensamos em alguma coisa, sempre descobriremos algo a mais sobre ela. A
segunda, pede para nos conhecermos profundamente e refletirmos mais sobre o que
fazemos e sobre o que supomos saber.
Sócrates ensinava as pessoas de
maneira diferente, ele perguntava para elas sobre algum assunto e mostrava que inicialmente
elas não sabiam quase nada, deste modo, por meio da ironia e da maiêutica ele
continuava interrogado as pessoas até elas formularem um conhecimento mais
elaborado e significativo sobre o assunto. E assim ficou conhecido Sócrates, um
grande filósofo que marcou gerações.
Marlon K., 1ª. 3.
A
FILOSOFIA SOCRÁTICA
Sócrates foi um pensador muito
conhecido e “desenvolveu” a Filosofia que hoje estudamos. Seus métodos eram: a
ironia e a maiêutica, as quais facilitavam muito o diálogo e a busca pelo
conhecimento. Ele perguntava às pessoas sobre vários assuntos da sociedade
grega, mostrava o quão pouco elas sabiam e as incentivava a buscar um
conhecimento melhor e a estudar os diversos valores e crenças que acreditavam.
Procurava dar à luz às novas ideias.
Deste modo, a Filosofia se tornou
uma disciplina que estimula a crítica, o pensamento e o argumento lógico,
estando relacionada muitas vezes com outras matérias que estudamos. Uma
disciplina que busca a pesquisa, o questionamento e a compreensão.
O grande pensamento de Sócrates é:
“Só sei que nada sei”. Através desta ideia, ele demonstra que foi uma pessoa
humilde, que “desconhecia” o saber de todas as coisas, mas ao mesmo tempo
indicava a importância de procurarmos o conhecimento, tentar entender, elaborar
conceitos e ter uma opinião própria sobre os vários temas que estamos
constantemente envolvidos na sociedade.
Murylo S., 1ª. 3.
SÓCRATES
É tradicionalmente considerado um
marco divisório na História da Filosofia. Nascido em Atenas, filho de um
escultor e de uma parteira, Sócrates dialogava com todos, levando-as perceber o
quão insuficiente eram as suas respostas.
O método dialético por ele usado
consistia na ironia e na maiêutica. Através da maiêutica (arte de trazer à luz
novas ideia), buscava um conhecimento mais elaborado, interrogava a pessoa até
ela dar “à luz” a um conhecimento verdadeiro.
Com sua ideia principal: “Só sei que
nada sei”, fazia e faz até hoje as pessoas refletirem como é pequeno o seu
conhecimento perante o mundo e a importância de refletir constantemente tudo o
que nos cerca.
Ana Carolina L. S., 1ª. 3.
SÓCRATES
E A FORMAÇÃO DE IDEIAS
Sócrates
foi um dos primeiros filósofos ocidentais. Ele começou a observar e a perguntar
sobre o mundo, queria saber o “por que”, “como”, “o que”, ou seja, entender os
motivos, as circunstâncias de tudo o que observava e avaliava o seu redor. Os
questionamentos despertavam - lhe o interesse em aprofundar e a buscar o
conhecimento.
Quando
Sócrates dialogava com as pessoas, fazia com que ela refletisse sobre o seu
ato, sobre o que falou. Interrogava e as deixava na dúvida, colocava a pessoa para
pensar e entender realmente o sentido das coisas. Isso demonstra que nós
estamos constantemente mudando de ideias, pensamos de formas diferentes, mas
devemos ser despertados pelo pensamento crítico.
Mesmo
sendo considerado um sábio, Sócrates buscava conhecer cada vez mais e isso
despertava novas perguntas e reflexões.
Elizane M., 1ª. 4.
Aproveitando
o ensinamento socrático, no qual por meio dos questionamentos, despertamos nossas
reflexões e consequentemente o espírito crítico, proporcionaremos algumas
“provocações”: Como seria o mundo sem a Filosofia? O retorno da disciplina de
Filosofia nos currículos escolares brasileiros é algo imprescindível para a
formação do cidadão? De acordo com o relato de filósofos posteriores, Sócrates
foi condenado à morte pela sociedade grega antiga (principalmente pelos governantes),
por instituir a dúvida e estimular a reflexão das pessoas, e hoje, como a nossa
sociedade “enxerga” as pessoas questionadoras e críticas da “verdade”
estabelecida pela mídia, pelo senso comum e por alguns meios de poder?
Fonte
da imagem: http://portaldoprofessor.mec.gov.br
Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.
