quarta-feira, 27 de junho de 2012

Curso Gratuito no Senai-Matrículas Abertas

Estão abertas para alunos do Ensino Médio as matrículas no Senai para os seguintes cursos gratuitos:
 
 
Onde se matricular: secretaria da escola até quarta-feira dia 04/07
Onde será o curso: Canoinhas/período da tarde/início em agosto
Trazer CPF e RG para fazer a inscrição.

Porque tudo é educação...

terça-feira, 26 de junho de 2012

Atenção equipes ....

Atenção equipes fiquem sempre atentos hoje estamos lançando as seguintes provas(Para o dia da gincana):

- Trazer um saco com vários tipos de objetos.


- Trazer uma caricatura do Estanislau Schumann.


- Cada Equipe trazer 4 rolos de papel higiênico de 60m para confeccionar sua múmia.

- 1 saco de estopa por equipe.

segunda-feira, 25 de junho de 2012

Super dica: BLOG DO ENEM

Blog do Enem: simplificado como deve ser

                                           PARA PROFESSORES E ALUNOS
Acesse:   http://blogdoenem.com.br/ e confira  dicas de estudos para o Enem em todas as disciplinas.Também tudo sobre ENEM,FIES,PROUNI,SISU,TRI...

Pré-Vestibular da UFSC-SED


1) As inscrições iniciam dia 25 de junho (segunda-feira) a partir das 15h.
2) Leia atentamente o edital no site abaixo:

sexta-feira, 22 de junho de 2012

Etiqueta da Tosse

1ª Feira Gastronômica-EEB Estanislau Schumann


 Como vocês perceberam, o mês de junho segue animado e com muitas atividades aqui na escola...
Iniciamos com Festa Junina (não tirei fotos,mas o professor Marlon tirou e não quer postar  e não teve tempo de postar...),a Gincana e na próxima semana a 1ª Feira Gastrônomica.
Já que esse ano não teremos a greve dos professores,então vamos agitar um pouco o ambiente com atividades culturais,educativas,divertidas e gostosas!Afinal,tudo isso é educação,ou você por acaso já sabia que aquela sopa vermelha deliciosa que tua vó fazia se chamava Sopa BORSCHT?
borsch ou borche, também grafado como borshtch (em russo e ucraniano: Борщ, /Borʃ/ ; em polacobarszcz; em lituanobarščiai; emromenoborș), é uma sopa tradicional em diversos países do Leste Europeu como aUcrâniaPolóniaRússia,Roménia, entre outros.
A sopa é normalmente preparada com beterraba que lhe dá um forte coloração vermelha. Outros ingredientes costumeiros são o repolhocenourapepinobatata,cebolatomatecogumelo e carne, as vezes feijão.
O prato costuma ser servido com nata (creme de leite) e batatas cozidas, ou kascha, uma papa de trigo sarraceno.Além de linda, esta sopa clássica é muito versátil: nos dias frios, serve-se bem quentinha e nos dias quentes você pode tomá-la gelada!

Mais tarefa... trazer...


- A rã mais pesada

quinta-feira, 21 de junho de 2012

Todas as equipes devem ter....

-Grito de Guerra!!!    


 
                -Nome da Equipe!!!
                    

                                                                    - Mascote!!!

Se liga nas provas!!!

-Trazer pai ou mãe para fazer uma apresentação artística.







Mais algumas provas da Gincana....

- Perna de pau com altura mínima de 80 cm.
-Apresentar uma dança com no mínimo 10 participantes.
- Animal mais esquisito domesticado.

????????????

Estou quase pirando....
já estou passando mal...
Me respondam pelo blog
Quem será que vai ganhar 
a Gincana Cultural?

quarta-feira, 20 de junho de 2012

Atividades da Gincana Cultural

   

- Cada equipe deverá confeccionar um cartaz antitabagismo.
- Cada equipe deverá confeccionar um cartaz antialcoolismo.
-Cada equipe deverá confeccionar e trazer um carrinho de rolimã com 4 ou 5 rolamentos.
- Cada equipe deverá gravar um comercial de 30 segundos no comércio local (sorteio entre as equipes),utilizando uma câmera digital . 

Gincana Cultural do Estanislau!


Atenção alunos da EEB Estanislau Schumann:

 A maior competição estudantil dos últimos tempos!!!

Gincana Cultural do Estanislau....Participe colaborando com a sua equipe!
             Aguarde tarefas e mais informações em breve aqui no  blog!!!!!!!!

terça-feira, 19 de junho de 2012

87 anos Construindo Educação e Formando Cidadãos!

REFLEXÃO...
E.E.B. Estanislau Schumann –
87 anos Construindo Educação e Formando Cidadãos!

Foto da Escola Pública de Bela Vista do Toldo tirado em 19/11/1926

  Foto da EEB Estanislau Schumann tirada em 20/04/2010, quando comemorou 85 anos de história!

Analisando as fotos da nossa escola podemos fazer uma interessante comparação entre as duas imagens...
 Quem eram os alunos da foto tirada em 19 de novembro de 1925?
 Qual era o objetivo de estudar em 1925, como era o discurso do professor em relação à importância de estudar, de preservar o meio ambiente, permanência do homem no campo... E as alunas, será que tinham outra intenção senão casar e ter muitos filhos? Como eles chegavam até à escola todos os dias, pois não havia transporte escolar? Também não tinha lanche, uniforme e material escolar doados pelo governo... E não tinha o Conselho Tutelar!
O que fizeram os alunos da foto mais antiga, em prol de si mesmo e da comunidade, que importância teve na história do município, em que contribuíram para o crescimento local e regional?
E os alunos da foto tirada em 20 de abril de 2010? O que pensam em construir enquanto cidadãos participativos, atuantes, autores de sua própria história? Como está sendo o discurso dos professores de hoje objetivando preparar o cidadão do presente e do futuro? Quantos destes serão destaques positivos na sociedade em que vivem? Até que ponto a nossa escola pode influenciá-los nas escolhas futuras?
Os cidadãos, nossos alunos mudam de ano a ano, de geração em geração... Mas e a nossa escola, com 87 anos de existência mudou em quê? Ou será que é a mesma, somente com a cara nova?
Colaborou positivamente para a emancipação pessoal de cada aluno que passou por suas salas de aula?
São muitas perguntas e tantas respostas diferentes!
Tivemos e teremos entre nossos ex e atuais alunos cidadãos preocupados em melhorar a comunidade em que vivem... Também tivemos e teremos aqueles que não estão nem aí para os problemas que os rodeiam...
Assim como cada aluno seguiu e segue o destino traçado por ele próprio, também a escola segue os rumos traçados pela educação que muda ao longo da história.
Só uma coisa não muda: Não existe escola sem alunos e dificilmente existirá bons cidadãos que nunca passaram pela escola!E se hoje somos reflexo do ontem, significa que esta escola sempre foi preocupada com seus alunos, com seu futuro e com seu bem estar;que sempre foi um espaço para formar líderes e protagonistas de uma história onde ela espera que todos sempre tenham um final feliz!
 Eliane Kachimareck

Enem 2012

Dia 15 encerrou o prazo para você se inscrever no ENEM 2012.Em nossa escola tivemos um número recorde de inscrições esse ano,inclusive com muitos alunos do 2º ano.De agora em diante começa uma verdadeira corrida contra o tempo: preparar-se para a prova,que será nos dias 03 e 04 de novembro.

DICAS                                                                                         PDE - Enem
Na data da prova:
Os portões de acesso abrem às 12h e fecham às 13h. Recomenda-se que todos os participantes cheguem ao local de prova até as 12h (horário oficial de Brasília).

Como são as provas
O Enem é composto por quatro provas objetivas com 45 questões cada e uma redação.
Confira os dias da prova:

3 de novembro de 2012 (1º dia):
- Ciências Humanas e suas Tecnologias e;
- Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
Tempo para a prova: 4h30

4 de novembro de 2012 (2º dia):
- Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e;
- Matemática e suas Tecnologias.
Tempo para a prova: 5h30

Cartão de confirmação
O Cartão de Confirmação da Inscrição será enviado para o endereço informado pelo participante no ato da inscrição até o dia 26 de de outubro. Também é possível imprimir o Cartão de Confirmação por meio da página de acompanhamento da inscrição, no site do Inep.
No Cartão de Confirmação da Inscrição constam informações como o número da inscrição, data, hora e local de realização das provas, a indicação de necessidade de atendimentos diferenciados ou específicos, a opção de língua estrangeira e a solicitação de certificação do Ensino Médio.

IMPORTANTE!
- Verificar com antecedência, na página de acompanhamento do Enem, a validação da inscrição e o local de realização das provas.

segunda-feira, 18 de junho de 2012

UM POUCO DE HISTÓRIA...


SERÁ ESTE O VERDADEIRO TOLDO QUE OS COLONIZADORES AVISTARAM E DEU ORIGEM AO NOME BELA VISTA DO TOLDO? DEIXE SEU COMENTÁRIO.

Por : Eliane Damaso da Silveira -  graduada em História e cursando Geografia

Desafio do Conhecimento 2012



O que é ?
O desafio do conhecimento é um superdesafio  de blogs com equipes formadas por até quatro alunos da mesma escola.Cada grupo precisa postar em seu blog  tarefas que são escolhidas pela organização da promoção dentro dos prazos limites de cada tarefa.Vence quem somar mais pontos conforme as notas dos jurados.
As três melhores equipes e a escola onde estudam irão receber uma premiação especial.Em nossa escola três blogs se inscreveram,mas apenas um grupo,que é formado por alunos do 3º 1 (Luis Cláudio, Marielen,Régius Andrei e Graziele)está levando adiante o desafio.
Confira os assuntos escolhidos pela organização do Desafio do Conhecimento e que fazem parte das duas tarefas iniciais:
Tarefa 1- Profissões do Futuro para  Jovens Promissores no Presente:
 Que profissão irei escolher? Encontrarei satisfação profissional e pessoal na atividade que irei exercer?
Tarefa 2- Mercado de trabalho:
Como faço minhas escolhas? Como faço pra buscar informações sobre o futuro profissional? Quem ajuda e esclarece no momento da escolha do curso?

Confira alguns posts interessantes de nossos alunos no blog:


 Professor, conhecido como "O profissional que forma profissionais", é de fundamental importância ao jovem que busca à sua profissão. 
 
Aprendendo a Escolher


ARTIGO SOBRE O MOVIMENTO DO CONTESTADO





                         
      ARTIGO SOBRE BREVE ESTUDO DO MOVIMENTO DO CONTESTADO:
   A historiografia militar e o caso dos operários da EFSPRG – Márcia Espig

     A autora do artigo MARCIA ESPIG destaca o Movimento do Contestado, e elabora uma discussão historiográfica, visando esclarecer a partir de dados documentais, que a presença dos ex- operários da Estrada de Ferro São Paulo - Rio Grande, na luta social a qual envolveu  grande contingente de pessoas, não pode ser totalmente afirmado como destacou o General Setembrino de Carvalho em seus relatos enviados ao Ministro da Guerra. A vinda de um grupo de pessoas alheia à região do Contestado tornou-se o dado mais relevante gerando  uma linha de explicação para o movimento, como uma de suas principais causas,  estes relatos são utilizados como fonte na  maioria das obras referentes a esse tema.
   O  objetivo  da autora é o de  observar se tais obras referem-se ou não à existência dentre os rebeldes de ex-operários da EFSPRG, e nesse sentido, busca saber se os militares que escrevem após Setembrino utilizaram à mesma informação ou não. Ela destaca que parte das notícias trazidas por Setembrino não são exatas. Aponta como exemplo, a identificação de Francisco Paes de Farias ao codinome de Venuto Baiano. Na verdade, trata-se de indivíduos distintos. Francisco Paes de Farias era Chico Ventura, um dos responsáveis pelo início dos ajuntamentos e Venuto Baiano era uma das lideranças de guerra, importante na fase dos combates. Outra informação imprecisa prestada pelo General atribui a Praxedes Gomes o título de “chefe dos rebeldes”, quando se sabe que este fazia comércio com o grupo, mas não se envolveu ativamente em sua organização. Uma ausência sentida no Relatório refere-se à Adeodato Ramos, famoso líder da fase final do Movimento, e que não mereceu qualquer comentário por parte do autor.
    Entre suas constatações observa que o objetivo principal do texto não era uma narrativa histórica sobre o evento, mas um relato da atividade do Exército Nacional. O segundo aspecto importante, o fato de que os militares eram estranhos à região e a população local e o convívio entre praças e sertanejos foi proibido pelo General, a fim de diminuir a prática de espionagem. Além   de jornais da época, citar que o General teria dirigido as operações à distância, instaladas no Quartel-General em Curitiba, sua expedição durou apenas alguns meses, tempo insuficiente para um bom conhecimento da cultura local. Ao escrever seu Relatório ele baseou se  em partes de combate, inquéritos e demais documentos produzidos na frente de batalha por seus oficiais. As publicações posteriores  contaram com o benefício da historiografia militar deixada por Setembrino  sobre os operários da Estrada de Ferro, onde a visão sobre os participantes do Movimento em geral, é um olhar etnocêntrico e preconceituoso, com características de inferioridade nas populações sertanejas. Os participantes do Movimento do Contestado foram avaliados e sentenciados através de categorias estranhas à sua cultura, figuras urbanas e alheias à cultura cabocla, intelectuais que ao descreverem utilizaram denominações pejorativas para esses agentes, tais como “bandidos”, “bandoleiros”, “ignorantes”, entre muitos outros.
   Para contrapor se a idéia que os líderes mais perigosos do movimento seriam de fora da região, a autora procura  mostrar uma tendência de análise por parte dos militares, onde o dilema era  como justificar  que um grupo de sertanejos “ignorantes” tenha conseguido se organizar a ponto de resistir a  vários ataques das forças legais, dominando uma grande parcela do  território Contestado. Para os oficiais que nos legaram seus escritos,  a população local era incapaz de resistir ao Exército Nacional.
   Os sertanejos eram vistos como um grupo intelectualmente incapaz de se autodirigir na situação de conflito; para cumprir tal tarefa, deveriam ser  bandidos dos Estados e regiões vizinhas, alguns inclusive antigos participantes da Revolução Federalista, tornando as derrotas iniciais do Exército frente aos rebeldes algo aceitável.
Ela questiona a representação segundo a qual os trabalhadores teriam assumido um papel de liderança no movimento, visto que teriam aderido apenas a partir de 1914, e afirma dentre os trabalhadores estariam “estrangeiros e nacionais” e não apenas bandidos  provenientes dos grandes centros brasileiros, como destacam o General.
    Os oficiais não confirmam ou desmentem diretamente a versão apresentada por Setembrino de Carvalho. É possível que a questão da hierarquia tenha influenciado nesse aspecto da narrativa, ao não se referir as pessoas de fora da região no momento em que descrevem os prisioneiros capturados.
    Para Márcia Espig, tais obras nos sugerem e direcionam para um questionamento das informações prestadas pelo General, com necessidade de uma investigação mais ampla, com analise de  documentação de época.

Autoria: Eliane Damaso da Silveira

quarta-feira, 13 de junho de 2012

Nossa sala de informática


Estanislau Schumann


ESTANISLAU SCHUMANN
 Você não sabe quem foi ele?
Saberá a partir de agora,
pois o resumo da história,
da vida do nosso patrono,
 ficará mais conhecida e guardada na memória...
Por volta do ano de 1900,
 Estanislau Schumann chegou para aqui viver,
e com outros companheiros,começou a se estabelecer,
e um pequeno povoado, antes por índios habitado,
Estanislau Schumann fez crescer...
Assim que se instalou em nossa região,
logo ficou afamado por toda população,
que de todo lugar vinham para pedir medicação,
pois receitava remédios e fazia manipulação
de ervas medicinais, que salvavam muita gente
e tinha um mini hospital, onde ficavam os mais doentes!
Fazer a vila crescer era sua intenção...
 Das terras que se apossou, resolveu fazer leilão,
de uma forma inteligente, atraiu população.
“ Quem tiver um ofício, pode vir falar comigo,
e terá todo o apoio para tocar o seu serviço”.
O boato correu ligeiro por toda a região,
não demorou muito tempo,chegou ferreiro,
marceneiro, barbeiro, farmacêutico, celeiro
professora, sapateiro, costureira, açougueiro
e o dono do armazém que aqui passou a residir
para tentar ganhar a vida e também algum dinheiro!!!
E assim veio muita gente, em Bela Vista  morar
mas precisava também,
de uma escola para alfabetizar,
de uma igreja para o povo rezar
e o padre dizer  amém!!!
E Estanislau Schumam percebendo a necessidade,
doou terras novamente para sua  comunidade,
e agora com igreja e escola,
salão de baile, campo de bola,
ninguém segura essa gente!
Estava tudo dando certo, e o seu plano foi seguindo...
para aumentar o vilarejo, novas ruas foi abrindo.
Não levou muitos anos a vila estava completa,
comércios, casas, ruelas, de gente estava repleta.
Uma mistura de raças, costumes e religião
formaram um povo ordeiro, trabalhador, hospitaleiro
que teve em Estanislau Schumann, um exemplo a ser seguido,
pois se não tivesse dividido as terras com seus companheiros,
não teríamos  uma vila;  mas uma grande fazenda,
não uma história bonita;  mas uma antiga lenda,
de pessoas que aqui viveram e depois desapareceram,
sem sabermos algo a mais, e de uma vista bela dos toldos
que há muito tempo ficou para trás...
Mas hoje temos razões de sobra, para enaltecer a memória,
de um imigrante polonês, que aqui veio fazer história.
Vemos em Estanislau Schumann, um ser humano exemplar,
que nos ensinou que o segredo da vida
é dividir, para depois poder somar.
Hoje patrono de nossa escola,
seus sonhos continuam em nossas crianças...
Pois o aluno que aqui estuda,
constrói conhecimento,vida e esperança!
Eliane Kachimareck